Seguridad en Internet

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Menores en las TICCon la participación de más de 500 personas se inaugura este martes día 27 en Gijón el I Congreso Internacional Menores en las TIC, organizado por la Fundación CTIC y financiado por el Gobierno del Principado de Asturias en el marco del proyecto Internet y Familia.

En él participarán profesionales de la educación, personal dinamizador de espacios TIC, representantes de administraciones nacionales, regionales y locales, procedentes de Perú, Ecuador, Francia, Paraguay y Méjico, a nivel internacional, y de diversas comunidades autónomas españolas tendrán la oportunidad de compartir sus visiones, proyectos y trabajos en torno a un eje temático central: Educando para una Internet más segura.

El Congreso se estructura en cinco mesas redondas:

  • Magnitud, percepción y evolución de los riesgos;
  • Responsabilidades y retos en la protección del menor online;
  • Estrategias preventivas;
  • Experiencias e iniciativas en las Comunidades Autónomas
  • Identificación de protocolos de actuación en el ámbito escolar y familiar: experiencias y buenas prácticas.

Entre los y las ponentes destacan personalidades de prestigio internacional como Parry Aftab, líder mundial en la material, fundadora y directora de la mayor organización de ayuda y seguridad en Internet del mundo, WiredSaferty.org (EEUU); Estella Cohen, responsable de proyectos de la Comisión de la Información y de la Vida Privada de Ontario (Canadá); Sebastián Muriel, Director General de Red.es; Wim Bekkers, Director de NICAM, el Instituto Neerlandés de Clasificación de Material Audiovisual, entidad administradora del sistema PEGI; Arturo Canalda González, Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid; Gabriel González Bueno, Responsable de Derechos de la Infancia de UNICEF (España); Artemi Rallo Lombarte, Director de la Agencia Española de Protección de Datos; y otras procedentes de organismos internacionales como EU Kids Online, además de entidades españolas como Tuenti, PantallasAmigas o la Brigada de Investigación Tecnológica del Cuerpo Nacional de Policía.

El congreso abordará de qué manera niños, niñas y adolescentes utilizan las TIC y cómo afrontar aquellos riesgos surgidos de la rápida evolución tecnológica como el ciberbullyng, el grooming, o los contactos en redes sociales y la privacidad online de los menores.

Fuente: Fundación CTIC

Para el director de la Agencia Española de Protección de Datos, Artemi Rallo, la principal preocupación de las instituciones y de las agencias de protección de datos se centra en garantizar los datos personales de los menores en en el mundo de Internet.

“Esto nos lleva al compromiso de estar informados sobre a partir de cuando pueden prestar su consentimiento (los que ya han cumplido 14 años), sobre el tipo de información que pueden facilitar, el uso y la finalidad que se dará a sus datos, así como sobre la identidad de quienes utilizarán dicha información personal.

Garantizar la protección de los datos de nuestros menores requiere del esfuerzo de instituciones públicas y privadas, tanto en el ámbito escolar, extra-escolar, familiar, sanitario, como en el entorno de las nuevas tecnologías, donde son muchas las ocasiones en las que los menores pueden facilitar sus datos personales. Valgan como ejemplos: l formar parte de una red social, subir un vídeo con imágenes identificables en Internet, utilizar los diferentes sistemas de Messenger a través de la telefonía móvil o de Internet, la participación en chats, foros, etc.

Concienciar a niños y niñas de los riesgos que pueden acarrear un uso imprudente y desinformado de las nuevas tecnologías se presenta como uno de los retos que los mayores debemos asumir en esta labor tan amplia de proteger los datos personales de nuestros pequeños. Todo ello, sin olvidar las ventajas y beneficios que Internet y las nuevas tecnologías nos aportan y que también debemos transmitir a nuestros menores.

Conseguir que la formación sobre privacidad y protección de datos en el ámbito de las nuevas tecnologías sea trasladada a los programas de estudio de nuestros colegios, institutos y universidades, es uno de los objetivos que debemos plantear como instituciones sensibilizadas y comprometidas.

(…)

En definitiva, los adultos debemos ser concientes de que vivimos inmersos en una sociedad digital cuya evolución hemos podido apreciar; pero nuestros menores han nacido cuando la misma ya avanzaba a velocidad de crucero. La garantía de nuestra privacidad y la de nuestros menores podrá ser compatible con el desarrollo de las nuevas tecnologías siempre que avancemos con buen uso, prudencia e información adecuada”.

Fuente: internautas.org

En el curso 2008-09 que acaba de comenzar se han incorporado a la Enseñanza en Régimen General no universitario 193.325 alumnos (un 2,7 por ciento más de lo que había el curso pasado) y todos ellos sin excepción van a convertirse en próximos navegantes por la inmensidad de la Red. Por el contrario, el porcentaje de adultos que adquieren nuevos conocimientos relativos a las nuevas tecnologías es mucho menor. Esto conlleva que “los filtros de edad o de contenidos vedados a menores exigen que sean instalados por adultos que en muchos casos no disponen de los conocimientos informáticos suficientes para hacerlo”, asegura Artemi Rallo, director de la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD). “Buena parte de los adultos son analfabetos funcionales en la sociedad de la información” mientras sus hijos “nacen en la sociedad como ‘niños digitales’, sabiendo usar los medios tecnológicos”.

Además de la urgente toma de conciencia por parte de padres y adultos, parece también necesaria la creación de estándares jurídicos y técnicos destinados a proteger de manera efectiva la privacidad de los menores en Internet frente a los riesgos que pueden plantearse en el entorno de la sociedad de la información.


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