Seguridad en Internet

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El Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social de Perú relanzará en enero de 2009 la campaña “Chatea seguro, chatea pensando”, para prevenir el abuso y la explotación sexual a través de Internet.

En el marco de dicha campaña nacional, se realizarán talleres de capacitación dirigidos a niños de las instituciones educativas de Lima Metropolitana y del Callao, y se firmará un convenio con la Red Peruana contra la Pornografía Infantil y Colegio de Psicólogos del Perú.

Con este convenio, se buscará brindar herramientas para el uso adecuado de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación.

Además, la campaña promoverá la intervención activa del Ministerio del Interior, Ministerio Público y Gobiernos Locales a través del control y supervisión de las cabinas públicas de Internet.

Finalmente, se promoverá la responsabilidad social de los dueños de las cabinas de Internet mediante Cursos de Orientación para los mismos.

Como primera fase de este relanzamiento, esta mañana se realizó el “Taller Diagnóstico participativo sobre los peligros de la Internet” para conocer la realidad que viven los niños, niñas y adolescentes cuando ingresan al cibermundo y poder reconocer los riesgos.

En este taller participaron alrededor de 150 niños, niñas y adolescentes de entre ocho y 17 años de edad y fue un espacio en donde se desarrollaron dinámicas grupales, concursos, charlas de orientación y otras actividades.

Asimismo, se realizó una encuesta para conocer cuáles son las utilidades que le dan los niños a la Internet.

Fuente: andina.com.pe

Antes de impulsar la seguridad en Internet o manejar herramientas de control es necesario una educación. Después vienen las pautas de acción. Así lo expresa Julen Pinedo, de la iniciativa Pantallas Amigas quien viene impartiendo en diferentes municipios, el último en Legazpi, Guipúzcoa, cursos y talleres sobre control parental.

¿Qué consejos básicos daría a los padres y madres?

– Que pongan el ordenador en un espacio común de la casa en vez de en la habitación de sus hijas-hijos, que instalen antivirus y cortafuegos para impedir el acceso a contenidos de internet que puedan perjudicar tanto al ordenador como a la persona y realicen copias de seguridad. También es fundamental que hagan comprender a los menores que no todo lo que hay en internet es cierto y que hay datos personales y de terceros que no se deben dar a nadie.

Piensa que sin una buena educación no hay herramienta que valga.

– Es primordial. Nosotros sólo damos herramientas, pero pueden resultar imperfectas, porque los riesgos no sólo están en el ordenador, también en el móvil o en los video juegos. Sin una educación, sería imposible controlar todo eso.

¿Cuáles son las principales inquietudes de los padres y madres que acuden al taller?

– Básicamente tres. Les preocupa el messenger y el chat, cómo saber qué hablan sus hijos y con quién. También les inquietan los contenidos inapropiados y quieren aprender a filtrarlos. Por último está la webcam, si no es necesaria, recomendamos desinstalarla, quitarla del alcance del menor.

¿En qué consiste el software de control parental?

– Intenta impedir que alguien entre a nuestro ordenador, filtrar los contenidos que nos llegan y vigilar, monitorizar y registrar todo lo que se hace al cabo del día. No estamos invadiendo la intimidad de nuestra hija o hijo, sino protegiéndolo y hay que intentar que lo entiendan.

¿Qué herramientas hay para ello?

– Está el filtrado de contenidos inadecuados. Se puede hacer a través de listas blancas (el ordenador sólo puede acceder a las direcciones que figuran en ellas) o listas negras (se impide la entrada a los sitios que la engrosan). También hay filtrados por palabras clave, por ejemplo si ponemos la palabra ‘sexo’, no se podrá ver nada que la contenga.

¿Cómo se puede controlar en qué páginas entra nuestro hijo-hija?

– Con mecanismos de monitorización y revisión. Permiten conocer dónde ha andado
y, dependiendo del software instalado, incluso con quién ha hablado, qué ha hablado o grabar todo lo que se ha hecho a través de la webcam.

Otro mecanismo es limitar el tiempo de navegación.

– Puede limitarse el uso de internet y establecer un horario concreto para andar en él.

¿Las madres y padres tienen que saber mucho de informática para llevar a cabo todo esto?

– Al tratarse de cosas tecnológicas, es necesario tener una base. Los menores están más adelantados que nosotros, pero hay que intentar comunicarse con ellos a través de estos medios. Recomendamos que se pongan delante del ordenador con sus hijos y que los menores les enseñen cómo es un chat o un messenger. Aquí, el padre puede hacer un doble ejercicio, mientras aprende por dónde anda su hijo y qué herramientas utiliza para poder controlarlas, puede indicarle los riesgos.

¿Cuántas personas han participado en el taller?

– Cuarenta, distribuidas en dos turnos, uno en Haztegi (los martes) y otro en Domingo Agirre (los jueves). Han venido padres y madres con hijos de todas las edades, de Primaria hasta DBH, entre 8 y 15 años. Se les ha facilitado un manual y una dirección desde donde poder descargar los diferentes programas de control parental.

Entrevista extraída de: diariovasco.com

El municipio de Daimiel (Ciudad Real) lleva desarrollando dentro de la celebración el 20 de noviembre, día internacional de los derechos de la infancia, unos talleres destinados tanto a menores como a padres sobre los peligros de la red.

Elisabeth López, monitora del último curso “Los derechos y la red” orientado a padres, destaca que el objetivo es explicar “los consejos para comunicarse correctamente con sus hijos a la hora de conectarse a internet”. Es preciso “saber qué páginas no se deben visitar, filtrar ciertos contenidos o instalar un programa que les límite el tiempo de conexión”. La monitora afirma que “es más fácil conocer cuales son las páginas más seguras que intentar filtrar los contenidos”. La gran variedad de portales web así como la continua actualización hace que lo más eficiente sea aconsejar sobre aquello que sí podemos visitar. El control parental más efectivo quizá sea “navegar con ellos porque es más fácil saber por donde podemos navegar que filtrar los contenidos. Nunca existirá una herramienta 100% eficaz” añadió.

La animadora sociocultural Alicia Fernández de Simón explica que a diferencia de los problemas de explotación laboral que padecen los niños en el tercer mundo, en las sociedades avanzadas los niños se ven expuestos a amenazas como las que hay en la red y por ello toda prevención es poca.

Información extraída de daimiel.org


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