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Casi la mitad de los estudiantes gallegos de ESO querría saber más sobre seguridad en el uso de Internet
Posted on: 26/10/2011
Benigno López González, Valedor do pobo (defensor del pueblo) gallego presentó el pasado día 19 de octubre en Compostela un informe, pionero en Galicia, sobre los hábitos de los adolescentes en relación con Internet.
El estudio, dirigido por el profesor Jesús Varela Mallou y que lleva por título Adolescentes e Internet en Galicia tomó como base una encuesta realizada a 2.339 jóvenes de entre 11 y 18 años (de 1º a 4º de ESO, con 13,7 años de media) realizada en noviembre de 2010. De entre sus datos cabe destacar que:
- El 52,8% de los chicos dice navegar por Internet sin control paterno y sin que les pongan ninguna pega. El 22% de quienes no usan Internet afirman que es por prohibición paterna.
- Sólo el 11,9% de los padres controlan las fotos o informaciones que sus hijos ponen en Internet.
- 1 de cada 4 padres nunca o casi nunca usa Internet.
- 18,7% de los chicos presenta riesgo elevado de sufrir ciberadicción y un 5,9% muestra claros indicios de padecer ya dependencia.
- Un 20,9% de los encuestados afirma que visita webs que no son adecuados para su edad.
- El 40,9% publica fotos en Facebook o Tuenti.
- El 85,1% está en alguna red social. El 40% está en 2. Usan Tuenti el 81,4%, el 57% Facebook, Twitter el 14% y MySpace el 8%. Casi la mitad de los alumnos de ESO gallegos interactúan a diario en Tuenti.
- El 9,2% usan las redes sociales para murmurar.
- Un 40% navegan entre las 21 y las 24 horas. Un 5,8% continúa incluso de madrugada.
- El 15,8% se conecta a Internet habitualmente desde el teléfono móvil, el 6,6% desde lugares con acceso wifi, el 11,5% desde cíbers y el 22,7% desde casa de amigos y familiares.
- El 61% de quienes dicen conectarse desde casa, tiene conexión en su cuarto.
- El 29,7% de los que usan Internet son usuarios de juegos online.
- Hay un 1,5% que se conecta a Internet para jugar en webs de apuestas.
- El motivo para usar Internet es usar las redes sociales para el 85%.
- El 41,9% afirma que la seguridad es uno de los aspectos de Internet sobre el que le gustaría saber más.
- Un 63,2% dispone de webcam, aunque sólo el 19,5% la usa de manera habitual.
Según el Valedor, se constata que cuanto menos conocen Internet los padres, menos controlan el uso que hacen sus hijos, lo cual hace imprescindible una labor de educación y sensibilización para la prevención de riesgos. Afirma que es «imprescindible el esfuerzo de los padres para lograr una adecuada cultura y socialización digital» de los menores. El Valedor implica también en esta labor a los centros educativos que deben promover el uso saludable de estas tecnologías.
Los índices de ciberdependencia son los primeros que se elaboran a nivel gallego, según afirmó Benigno López.
El perfil del adolescente ciberadicto gallego o que muestra otros comportamientos de riesgo online, es el siguiente, según el informe:
- Se conectan a Internet prácticamente todos los días.
- Usan de media Internet 2 h/día, a partir de las 9 de la noche.
- Tienen conexión en su habitación.
- Usan el servicio de mensajería instantánea de Microsoft con regularidad.
- Casi el 30% usa su webcam.
- El 72,4% está registrado en 2 ó más redes sociales.
Los indicadores de ciberadicción se elaboraron a partir de los siguientes síntomas:
- «Para mí es importante conectarme diariamente a Facebook, Tuenti…»
- «Algunas veces he perdido horas de sueño por usar Internet»
- «A veces me conecto más de lo que debería»
- «A veces prefiero quedarme conectado/a a Internet en lugar de estar con mi familia y/o amigos/as»
- «A veces me pongo de mal humor por no poder conectarme»
- «Cuando estoy conectado/a siento que el tiempo vuela y cuando me doy cuenta llevo horas en Internet»
- «He descuidado las tareas de estudio por conectarme a Internet»
- «He dejado de hacer cosas importantes para estar conectada/o»
En cuanto a la privacidad, afirmó que la regla de oro es que los chicos «compartan información únicamente con los amigos que conozcan de fuera de la Red: del colegio o del barrio o personas conocidas por los padres y en las que confíen.»
El documento también incluye una serie de recomendaciones para los poderes públicos y las empresas de Internet, además de para las familias, y un listado de webs recomendados, entre los que se encuentran PantallasAmigas.net y varios de los webs temáticos puestos en marcha por esta iniciativa.
Fuente: Valedor do pobo
El próximo día 11 de noviembre PantallasAmigas participará en el Congreso Creo en Internet donde se tratarán varias de estas cuestiones que afectan al uso de Internet por los menores, desde la óptica de los valores y de la educación.
El secretario de Estado y presidente del Indotel, propuso un pacto entre instituciones públicas y privadas para instalación de filtros y software de control que faciliten un uso sano y seguro de internet para niños y niñas y adolescentes con miras a prevenir la utilización criminal de las tecnologías de la información. El doctor José Rafael Vargas afirmó que el objetivo es establecer un código de conducta, e incluir información amigable para los niños, niñas y adolescentes en páginas web y proporcionar apoyo a las escuelas públicas y privadas y cibercafés en ese sentido.
El doctor José Rafael Vargas hizo el planteamiento en el discurso “Más luces que sombra en el internet.Hagamos que nuestros niños naveguen seguros en la Red”, que pronunció en el acto de lanzamiento de la campaña “Internet Sano y Ético en la República Dominicana” que se celebró en la sala principal del auditorio Jesús María de Jesús Troncoso del Banco Central.
Explicó que la iniciativa Internet tiene definida cuatro líneas de actuación, entre las que destacó “Cuidémonos en Internet”. Añadió que precisamente en eso está basada la campaña publicitaria, la cual está dirigida a incentivar un uso sano y creativo del Internet entre niños, niñas y adolescentes y concientizar a padres, madres, profesores, profesoras y directores escolares sobre los riesgos en las nuevas tecnologías.
Otra línea es la de hablar de riesgos de la pornografía, tráfico con propósitos sexuales, turismo sexual, acoso sexual (grooming), atentado sexual, violencia, abuso sexual, prostitución infantil, adicción a juegos de azar en línea, acoso cibernético infantil.
Fuente: El Nuevo Diario
Para muchos padres, lo ideal es que sus hijos tengan sólo acceso a juegos, y que naveguen en internet o chateen el Messenger de modo seguro. Hay un modo de hacerlo: configurando los exploradores con los que navega el menor. Aquí se explica cómo crear las cuentas e instalar Firefox,
Supongamos que en sus equipos está instalado Windows XP. Lo primero que necesitamos hacer es crear un usuario con permisos restringidos para que con esa cuenta naveguen nuestros hijos. Ésto es muy importante, ya que evitaremos que puedan instalar programas, o cambiar configuraciones necesarias para protegerlo.
1. Haga click en Inicio, Panel de control, y después Cuentas de usuario.
2. En el apartado de “Usuarios“, haga click en Agregar.
3. Escriba un nombre para su cuenta de usuario, por ejemplo: “Pablo“.
4. Haga click en Siguiente.
5. Seleccione el nivel de acceso para ésta cuenta de usuario: “Limitada“, y después haga click en Finalizar.
Algo importante es que para crear nuestro usuario “Pablo”, primero necesitamos tener una cuenta con permisos de Administrador
Instalando Mozilla Firefox:
Vamos a instalar Firefox si ya no lo tenemos instalado, ya que nos ofrece más opciones y seguridad. Luego de instalarlo, vamos a borrar los accesos al Internet Explorer para que no sea utilizado.
1. Hacemos click en el siguiente archivo: http://download.mozilla.org/?product=firefox-3.0.6&os=win&lang=es-ES
2. Elegimos la opción “Ejecutar” y aguardamos a que comience la instalación (son 7Mb por lo que no debería demorar mucho).
Instalamos las extensiones y plugins necesarios:
1. Abra el Firefox y acceda a este link: http://fpdownload.macromedia.com/get/flashplayer/current/install_flash_player.exe
2. Guarde el archivo install_flash_player.exe (será guardado automáticamente en el Escritorio).
3. Cierre el navegador (Firefox) y ejecute (doble click) el archivo. Al finalizar, abra nuevamente el navegador haciendo doble click en el icono que aparece en el Escritorio.
4. Ahora tenemos que cerrar nuestra sesión e iniciar la de “Pablo” (o del usuario que creamos anteriormente).
5. En la sesión de nuestro nuevo usuario, vamos a instalar un lindo tema o skin para que los chicos se sientan más a gusto, aquí tienen algunos que les pueden interesar, elijan uno y le dan click donde dice “Añadir a Firefox” para usarlo:
1. Tema de Mario Bros: https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/9858
2. Tema de color Rosa: https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/4412
3. Aquí tienen muchos más: https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/browse/type:2
6. Reiniciamos Firefox para ver los cambios.
Configurando algunos detalles
Si vamos a tener una sesión únicamente para nuestros chicos, es importante tener en cuenta los detalles que al final serán los encargados de dejar más simple el uso diario de esta excelente herramienta como lo es la informática.
Básicamente vamos a borrar algunos accesos directos del escritorio, y configurar algunas cosas de nuestro Firefox, les dejo el video mostrando los pasos:
La segunda parte, donde muestro como configurar el MSN, y bloquear las páginas pornográficas ya está disponible aquí:
Fuente: surcultural.info
A la hora de elegir un programa de control parental, los padres se encuentran con el dilema de por cual decidirse y cómo marnejarlo. Aquí analizamos uno, Logprotect, descargable gratuito desde su web oficial.
El Software tiene que ser instalado, tras lo cual aparecerá una figura a manera de zorro que viene a representar el panel de control de Logprotect.
El icono no hace nada por sí mismo, por lo que hay que configurarlo con una contraseña para que tenga aplicación. Para esto se selecciona con el botón derecho “Configuración”
En muchas ocasiones hay que seleccionar el idioma, por lo que una vez entrado en la configuración, elegimos la pestaña “Opciones” y allí configuramos el idioma.
Pasamos a la pestaña llamada “Ficha”, donde colocaremos todos los datos del menor, tales como nombre, apellido, teléfono, móvil y correo electrónico. La conveniencia del programa es que si hay que introducir más datos, tenemos varias líneas que podemos seguir llenando. Con todos estos datos guardados, si el menor se encuentra chateando (solo a manera de ejemplo) y desea enviar algunos de sus datos personales, una pantalla de aviso le advertirá que no puede realizarlo.
Como podemos ver, son muchas de las opciones que podemos manejar para asegurar que los niños no puedan entrar a determinados sitios. Otra de las pestañas que ofrecen más seguridad y restricciones es Lista SEX, misma en la que podremos ingresar una lista de palabras que consideremos nocivas o peligrosas en las búsquedas de los niños. Aquí se las introduce una a una o importándolas desde un archivo TXT.
En la ficha de alarma podemos configurar el tiempo entre la palabra escrita por el niño y la activación de la alarma. Aquí podemos poner nuestro propio mensaje, mismo que lo podrá leer el niño si ha intentado acceder a un sitio restringido.
Fuente: culturacion.com
Antes de impulsar la seguridad en Internet o manejar herramientas de control es necesario una educación. Después vienen las pautas de acción. Así lo expresa Julen Pinedo, de la iniciativa Pantallas Amigas quien viene impartiendo en diferentes municipios, el último en Legazpi, Guipúzcoa, cursos y talleres sobre control parental.
– ¿Qué consejos básicos daría a los padres y madres?
– Que pongan el ordenador en un espacio común de la casa en vez de en la habitación de sus hijas-hijos, que instalen antivirus y cortafuegos para impedir el acceso a contenidos de internet que puedan perjudicar tanto al ordenador como a la persona y realicen copias de seguridad. También es fundamental que hagan comprender a los menores que no todo lo que hay en internet es cierto y que hay datos personales y de terceros que no se deben dar a nadie.
– Piensa que sin una buena educación no hay herramienta que valga.
– Es primordial. Nosotros sólo damos herramientas, pero pueden resultar imperfectas, porque los riesgos no sólo están en el ordenador, también en el móvil o en los video juegos. Sin una educación, sería imposible controlar todo eso.
– ¿Cuáles son las principales inquietudes de los padres y madres que acuden al taller?
– Básicamente tres. Les preocupa el messenger y el chat, cómo saber qué hablan sus hijos y con quién. También les inquietan los contenidos inapropiados y quieren aprender a filtrarlos. Por último está la webcam, si no es necesaria, recomendamos desinstalarla, quitarla del alcance del menor.
– ¿En qué consiste el software de control parental?
– Intenta impedir que alguien entre a nuestro ordenador, filtrar los contenidos que nos llegan y vigilar, monitorizar y registrar todo lo que se hace al cabo del día. No estamos invadiendo la intimidad de nuestra hija o hijo, sino protegiéndolo y hay que intentar que lo entiendan.
– ¿Qué herramientas hay para ello?
– Está el filtrado de contenidos inadecuados. Se puede hacer a través de listas blancas (el ordenador sólo puede acceder a las direcciones que figuran en ellas) o listas negras (se impide la entrada a los sitios que la engrosan). También hay filtrados por palabras clave, por ejemplo si ponemos la palabra ‘sexo’, no se podrá ver nada que la contenga.
– ¿Cómo se puede controlar en qué páginas entra nuestro hijo-hija?
– Con mecanismos de monitorización y revisión. Permiten conocer dónde ha andado
y, dependiendo del software instalado, incluso con quién ha hablado, qué ha hablado o grabar todo lo que se ha hecho a través de la webcam.
– Otro mecanismo es limitar el tiempo de navegación.
– Puede limitarse el uso de internet y establecer un horario concreto para andar en él.
– ¿Las madres y padres tienen que saber mucho de informática para llevar a cabo todo esto?
– Al tratarse de cosas tecnológicas, es necesario tener una base. Los menores están más adelantados que nosotros, pero hay que intentar comunicarse con ellos a través de estos medios. Recomendamos que se pongan delante del ordenador con sus hijos y que los menores les enseñen cómo es un chat o un messenger. Aquí, el padre puede hacer un doble ejercicio, mientras aprende por dónde anda su hijo y qué herramientas utiliza para poder controlarlas, puede indicarle los riesgos.
– ¿Cuántas personas han participado en el taller?
– Cuarenta, distribuidas en dos turnos, uno en Haztegi (los martes) y otro en Domingo Agirre (los jueves). Han venido padres y madres con hijos de todas las edades, de Primaria hasta DBH, entre 8 y 15 años. Se les ha facilitado un manual y una dirección desde donde poder descargar los diferentes programas de control parental.
Entrevista extraída de: diariovasco.com
El municipio de Daimiel (Ciudad Real) lleva desarrollando dentro de la celebración el 20 de noviembre, día internacional de los derechos de la infancia, unos talleres destinados tanto a menores como a padres sobre los peligros de la red.
Elisabeth López, monitora del último curso «Los derechos y la red» orientado a padres, destaca que el objetivo es explicar «los consejos para comunicarse correctamente con sus hijos a la hora de conectarse a internet». Es preciso “saber qué páginas no se deben visitar, filtrar ciertos contenidos o instalar un programa que les límite el tiempo de conexión”. La monitora afirma que “es más fácil conocer cuales son las páginas más seguras que intentar filtrar los contenidos”. La gran variedad de portales web así como la continua actualización hace que lo más eficiente sea aconsejar sobre aquello que sí podemos visitar. El control parental más efectivo quizá sea “navegar con ellos porque es más fácil saber por donde podemos navegar que filtrar los contenidos. Nunca existirá una herramienta 100% eficaz” añadió.
La animadora sociocultural Alicia Fernández de Simón explica que a diferencia de los problemas de explotación laboral que padecen los niños en el tercer mundo, en las sociedades avanzadas los niños se ven expuestos a amenazas como las que hay en la red y por ello toda prevención es poca.
Información extraída de daimiel.org
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